《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:教育大计教师为本，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍为认真落实国家中长期教育改革和发展规划，提高BB贝博学前教育专业学生的发展水平，有效提高教学质量、全面推进素质教育。本次教学活动由韩旭婷、刘佳威、熊佩如、李文、马浩然、王佳文老师组织，全院2022级学前教育专业学生及2023级学前教育专业直升专（中专毕业）学生共计327人参加，进行分层筛选，为后续2023年“幼之幼杯”全国学前教育专业知识与技能竞赛及2024年自治区级幼儿教育技能大赛选拔和培养人才。

本次比赛以“展现专业能力，提升实践能力”为主题，通过比赛，同学们可以在实际操作中不断提高自身的专业技能和操作能力，提高专业水平。同时，比赛也为同学们提供了一个展示自身专业知识和创新能力的平台，让同学们在比赛中相互学习、相互借鉴，提高学习工作质量和效率。

本次比赛的内容包括幼儿教师职业素质大赛、主题网络图大赛、教案设计大赛和命题画大赛等四个部分。在比赛中，同学们需要根据主办方提供的素材和要求，进行为期一周的准备，并在规定时间内完成相应的任务。这些任务不仅需要同学们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，还需要同学们具备创新思维和解决问题的能力。

在比赛过程中，同学们积极参与、认真准备，充分发挥了自己的专业知识和创新能力。通过比赛，同学们不仅提高了自身的专业技能和操作能力，还发现了自身的不足之处，将在今后的学习和工作中更加努力地提高自己的专业水平。

在这次活动中，我们看到了许多优秀学生的表现。他们在各项竞赛和培训中都展现出了极高的专业素养和技能水平，不仅在教案设计大赛中展现了扎实的备课功底，还在命题画大赛中展示了精美的绘画技巧。

在教案设计大赛中，学生们需要围绕主题素材与年龄段，设计一课时集体教学活动的教案。参赛者们目标设计明确，内容选择恰当，方法运用得当，充分考虑了幼儿年龄特征和领域特点。他们在规定时间内提交了高质量的教案，展示了扎实的备课功底和对幼儿教育的深入理解。 

        教案设计比赛现场

在命题画大赛中，学生们需要以主办方提供的题目为题，使用油画棒作画。参赛作品线条简洁流畅，主题突出，构图美观，造型生动，色彩鲜艳，搭配协调，形象表现主题内容，画面丰富、富有儿童趣味，同时也展现了参赛者的创新和个性表现。这些作品充分展示了学生们在绘画技巧方面的才华和创意。

命题画比赛现场

此外，在幼儿教师职业素质大赛和主题网络图大赛中，学生们也展现出了极高的专业素养和技能水平。他们充分理解了主办方的意图和要求，积极准备，精心策划，并提交了高质量的作品。这些作品不仅具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，还充分考虑了生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。

教师职业素质大赛和主题网络图比赛现场

教学技能展示三选二中学生能够熟练掌握所选两项教学技能，并能够准确、流畅地运用它们。例如，在儿歌弹唱大赛中，他们能够展示出协调、完整、生动的歌曲弹唱，并能够准确把握音准和节奏；在讲故事大赛中，他们能够以生动、形象的语言和表情来传达故事情节和人物形象；在律动大赛中，他们能够跟随音乐节奏做出自然、优美的动作。学生不仅具备专业技能，还能够将其有效地应用于教学中。例如，在儿歌弹唱大赛中，他们能够完整地呈现一首儿歌，同时能够通过不同的方式引导幼儿感受和欣赏音乐，提高幼儿的创造力和表现力；在讲故事大赛中，他们能够以启发式、互动式的方式引导幼儿进入故事情境，激发幼儿的想象力和探索欲望；在律动大赛中，他们能够通过优美的动作和配合音乐节奏来引导幼儿感受音乐的韵律和美感。同学们不仅具备专业技能和教学能力，还能够根据不同的教学情境和幼儿特点进行创新。例如，在儿歌弹唱大赛中，他们能够根据不同的歌曲内容和幼儿特点设计出不同的弹唱方式和方法；在讲故事大赛中，他们能够根据不同的故事情节和幼儿特点设计出不同的互动方式和表达方式；在律动大赛中，他们能够根据不同的音乐特点和幼儿特点设计出不同的动作和表情。

教学技能展示三选二比赛现场

总之，这次活动中，学生们展现出了极高的专业素养和技能水平，他们的表现令人印象深刻。通过这次活动，学生们不仅提升了自己的专业技能和实践能力，还增强了对幼儿教育的理解和认识。这些优秀的表现也为我们学院争得了荣誉，展示了学院在幼儿教育领域的实力和水平。

BB贝博艾弗森官网学前教育学院职业技能大赛评选结果

本次比赛的成功举办，离不开学院领导和老师们的关心和支持，也离不开同学们的积极参与和努力。相信在大家的共同努力下，本次比赛将会对推动学院学前教育事业的发展及提高学前教育专业学生的技能水平产生积极的影响。